viernes, 21 de octubre de 2011

Ts6: Post-producción taller La Pedriza: Re-Creaciones gráficas

En este ejercicio debíamos centrarnos en las geometrias sensibles de una de las fotos elegidas de nuestro viaje a la pedriza. De esta forma, he abstraido las líneas geométricas de las rocas poniendo distinguiendo las sombras de las rocas empleando todas las técnicas aprendidas anteriormente como la de dar textura de montaña mojando en gran cantidad el papel.






Ts6: Taller Intensificación--La Pedriza "GEOMETRÍAS SENSIBLES del Paisaje al Papel"

Se realizó una excursión en horario fuera de clase a la pedriza en donde pudimos adentrarnos libremente en los límites del río para poder realizar una serie de una abstracción de la geometríaa visible en el lugar.




PICNIC EN LOS OLIVARES

En esta clase realizamos un "picnic" en la zona de los olivares del edificio nuevo. Debíamos realizar una situación en la que pareciera que estuviésemos en un picnic real en el campo. Cada uno del equipo se vistió con una camiseta roja para poder distinguirnos en el grupo.

En primer lugar elegimos un olivar, y nos pusimos a dibujar la sombra que produciría el olivar con ayuda de una tiza y una cuerda.



Dentro de la sombra del olivar, pusimos 2 papeles a modo de mantel. Cada uno adoptó una posición simulando un encuentro real de un picnic con nuestros amigos. Con un rotulador gordo comenzamos a marcar nuestra posición y nuestros movimientos sobre el mantel, también nos ayudamos de una tiza para marcarlo por el alrededor del olivo.




 





Finalmente, dejamos la zona de los olivos para iniciar un auténtico picnic en el cual utilizamos los 2 papeles del mantel para comer encima de él y poder mancharlo dando el siguiente resultado.

Ts6: Taller Intensificación AULA 1

En este nuevo ejercicio tuvimos que experimentar realizando 2 series con oleos mientras nos fijábamos en las fotos de un cierto paisaje rocoso.




En la primera serie comencé realizando una primera aproximación de lo que sería la roca, con sus formas y tratando de experimentar dando la textura de la roca con mucha agua, Después seguí experimentando con las lineas de sombra de la roca hasta que finalmente con una mayor abstracción me centré en la textura y las líneas principales del paisaje rocoso.





En la siguiente serie volví a poner en práctica lo aprendido en la anterior y conseguí en mi segundo dibujo dar la textura rocosa aplicando mucha agua y despues goteando la pintura encima dejando que se expandiera por el dibujo.

Ts5: Transforma-Merz AULA 1







Ts4: Oído & Espacialidad AULA 3

La experiencia de representar lo que nos sugería la música se volvió a repetir otro día, esta vez la música procedía de un ordenador.

En la primera canción expresé la paz y serenidad que me provocaba la musica orientando unas lineas encima de otras y con un centro blanco que se expande acia el exterior.



En esta pieza de musica, la canción expresaba tristeza y me provocó sensaciones de decaer, de ahí surge la idea de crear unas lineas superpuestas que van cayendo hasta el final del papel despues de haber hecho gotear la pintura desde arriba.



La canción me sugería un enredo entre los intrumentos por lo que trate de representarlo rayando el papel mediante una espátula.




Al final, escuchamos una canción de un compañero en la cual su inicio se caracterizaba por ser el bullicio de la gente, el fondo del dibujo quiere representar ese lío de sonidos que no quedan claros. Después aparecía una música más apacible reflejado en la lineas blancas que nacen de la derecha. Al final se escuchaba una canción de rock que me sugería manchar el papel con gestos duros y de salpicar la pintura con las líneas negras.


Ts4: Oído & Espacialidad AULA 2

En este trabajo debíamos partir de un dibujo de la clase anterior y centrarnos en el gesto realizado para crear una serie de 3 dibujos diferentes donde el gesto se viera reflejado. Una vez elegido el dibujo, opté por seguir movimientos en circulos dando espacialidad con elementos superpuestos unos a otros.

Dibujo Base:

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Serie de dibujos:     

Ts4: Oído & Espacialidad AULA 1



En la siguiente clase tuvimos la experiencia de poder representar el espacio y elementos superpuestos ayudándonos del movimiento mientras que dos músicos de la escuela nos mostraban algunas piezas de sus composiciones.



En una de las piezas se escuchaba un sonido continuo de bajo representado por el negro y el piano de fondo representado por el blanco, al final de la pieza se escuchaba un punteo del bajo que se encuentra en el lateral derecho superior del dibujo.




Siguiendo un sonido de teclado y otro de un bajo expresé lo que parecía un enfrentamiento entre ambos, mientras que cada uno de los instrumentos representados por un color se adentra en el dibujo por laterales bajos distintos, al final terminan por unirse.


Finalmente, el bajo iniciaba un sonido descendiente con un ritmo seguido por el piano de fondo. 

                      







miércoles, 5 de octubre de 2011

Ts4: Oído & Espacialidad MUSICA INSTRUMENTAL

  
                          1ºVIDEO: Ambiente nocturno Música: Charlie Parker Fotografías: Pablo Ventura
                          2º VIDEO: Libertad Fluida     Música: Roby Deaton   Fotografías: Pablo Ventura
                         3º VIDEO: Frío                     Música: John Cage      Fotografías: Pablo Ventura


Primer Intento del trabajo